攀爬是兒童的天性，更是兒童培養(yǎng)移動(dòng)能力的基本活動(dòng)；通過(guò)攀爬，兒童可以學(xué)習(xí)控制身體、掌握平衡及手腳的協(xié)調(diào)能力；因此現(xiàn)在很多游樂(lè)場(chǎng)中都設(shè)置有能夠讓兒童安全攀爬的設(shè)施。

那么，在兒童參與攀爬項(xiàng)目時(shí)可以鍛煉哪些能力呢？

1、觀察力：主要幫助孩子克服日常生活和學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的觀察不細(xì)、不全而容易出錯(cuò)的馬虎現(xiàn)象；

2、注意力：主要幫助孩子解決生活和學(xué)習(xí)中注意不集中、注意時(shí)間短暫、注意分配不當(dāng)?shù)葐?wèn)題；

3、記憶力：主要幫助孩子學(xué)習(xí)中記不住、容易忘、不知怎樣記，及生活中丟三落四的不良習(xí)慣；

4、思維力：主要是幫助孩子克服片面思維、單一思維、從眾思維、權(quán)威思維、經(jīng)驗(yàn)思維、書(shū)本思維、自我中心思維等思維枷鎖，培養(yǎng)質(zhì)疑思維、發(fā)散思維、縱橫向思維、右腦思維、靈感思維、互動(dòng)思維等創(chuàng)新思維習(xí)慣；

5、想像力：主要是幫助孩子克服想象貧乏、想象不夠大膽、不夠獨(dú)立、不夠新穎、不夠豐富、不夠奇特等現(xiàn)象；

6、計(jì)算力：主要是解決孩子計(jì)算速度慢、計(jì)算不準(zhǔn)確、計(jì)算方法不簡(jiǎn)便等問(wèn)題。培養(yǎng)快速、準(zhǔn)確計(jì)算的能力。

7、歸納力：主要是幫助孩子解決不會(huì)在同類事物中進(jìn)行歸納的能力。

8、感知力：主要是解決孩子聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)的敏感能力不強(qiáng)的問(wèn)題，以及解決孩子知其然不知其所以然的問(wèn)題。
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